ПРОГРАММА «МОЛОДЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ»

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вам методические материалы по организации исследовательской деятельности школьников.

Система организации исследовательской деятельности в школе, лицее, гимназии может выглядеть следующим образом:

 

 

 

 

 

Важным мероприятием в ходе организации исследовательской и проектной деятельности школьников являются предзащиты учебно-исследовательских и проектных работ, которые необходимо проводить не менее двух раз в год. Предзащиты являются необходимым тренингом для учащихся, помогают развивать навыки публичной презентации, позволяют корректировать исследовательскую или проектную работу учащихся на разных этапах проектно-исследовательской деятельности.

На первой предзащите учащиеся защищают тему своего исследования или проекта, слушают выступления друг друга, задают друг другу вопросы. Педагоги совместно с учащимися корректируют темы работ. Организовать подготовку учащихся к первой предзащите поможет памятка Предзащита №1. Защита темы исследования или проекта.

На второй предзащите учащиеся сообщают о промежуточных результатах работы над своим исследованием или проектом. В ходе предзащиты организуется тренинг, направленный на формирование умения задавать вопросы и грамотно отвечать на вопросы по теме исследования или проекта. Организовать подготовку учащихся к первой предзащите поможет памятка Предзащита №2. Представление промежуточных результатов работы над исследованием или проектом.

 

Подготовится к школьной конференции учебно-исследовательских и проектных работ учащимся поможет Памятка подготовки к школьной научно-практической конференции.

 

Для организации более эффективной работы с учащимися по развитию исследовательских компетенций помогут Памятки, презентации, рабочие программы курсов:

 

Семенова Е. Б. Технология исследовательской деятельности школьников. Педагогическое проектирование исследовательской деятельности

 

Таксономия педагогических целей Б. Блума

 

Диагностическая карта умений, необходимых для проведения исследования

 

Конасова Н. Ю. Экспертная оценка критерия «Владение методами исследования»

 

Шрамм В. А. Рабочая программа элективного курса «Проектная и исследовательская деятельность»

 

Применение технологии проектно-исследовательской деятельности на уроке

Дополнительные материалы по организации исследовательской деятельности школьников можно найти в разделе "Сетевой педсовет", перейдя по ссылке:

Проект "Сетевой педсовет"

Для того чтобы использовать в урочной и внеурочной деятельности видеозаписи занятий «Школы молодого исследователя», а также видеозаписи мастер-классов, проведенных преподавателями и магистрантами ведущих вузов, а также элементы УМК (презентации, памятки и задания рабочей тетради), необходимо перейти по ссылке:

«Школа молодого исследователя» 

Чтобы узнать подробнее о конкурсных мероприятиях для учащихся необходимо перейти по ссылке:

Всероссийская научно - практическая конференция старшеклассников

"Молодые исследователи"

Cogito, ergo sum

("Мыслю, следовательно, существую")

Рене Декарт

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now